Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Planeación de clase de Geografía para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

PDA: Identifica que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo interdisciplinar: Comprender la relación entre los procesos naturales y los riesgos de desastre.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema a los estudiantes y motivar su interés haciendo preguntas como: ¿Qué entendemos por riesgos de desastre? ¿Cuáles creen que son los factores que contribuyen a la vulnerabilidad de la población frente a los desastres?

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo un caso de desastre natural que haya ocurrido en alguna parte del mundo.


• Pedir a los grupos que investiguen acerca del desastre asignado, los procesos naturales que lo originaron y la vulnerabilidad de la población en ese lugar.


• Los grupos deben elaborar un informe que incluya la descripción del desastre, sus causas y las medidas que se podrían haber tomado para reducir la vulnerabilidad de la población.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta su informe al resto de la clase, destacando las principales conclusiones y reflexiones obtenidas.


• Se promueve la discusión y reflexión en torno a la relación entre los procesos naturales y los riesgos de desastre.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Retomar la discusión de la sesión anterior, enfocándose en las