Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema: "Hoy vamos a trabajar en la construcción de polígonos regulares utilizando regla y compás. ¿Alguien sabe qué es un polígono regular?"


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos sobre polígonos regulares.


• Introducir la definición de polígono regular y sus propiedades.

Desarrollo:

• Explicar y demostrar cómo utilizar el compás y la regla para construir polígonos regulares.


• Hacer una construcción paso a paso de un triángulo equilátero en el pizarrón.


• Pedir a los alumnos que practiquen la construcción de un triángulo equilátero en sus cuadernos, siguiendo las indicaciones del profesor.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que muestren sus construcciones y explicar cómo lo hicieron.


• Reflexionar sobre las dificultades encontradas durante la construcción y cómo se podrían solucionar.


• Asignar como tarea la construcción de un cuadrado utilizando regla y compás.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y discutir las dificultades encontradas.


• Introducir el concepto de polígono regular inscrito y circunscrito.

Desarrollo:

• Explicar y demostrar cómo construir polígonos regulares inscritos y circunscritos utilizando regla y compás.


• Hacer una construcción paso a paso de un pentágono regular inscrito y circunscrito en el pizarrón.


• Pedir a los alumnos que practiquen la construcción de un pentágono regular inscrito y circunscrito en sus cuadernos, siguiendo las indicaciones del profesor.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que muestren sus construcciones y explicar cómo lo hicieron.


• Reflexionar sobre las similitudes y diferencias entre los polígonos regulares inscritos y