La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Plan de clase

Tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Objetivo: Platicar con docentes y compañeras o compañeros sobre la importancia de reconocer situaciones interpersonales, sociales y ambientales problemáticas en su contexto, y sobre la posibilidad de contribuir para el logro de un mayor bienestar personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos tienen dificultad en la lectura y escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Tema: Reconocimiento de situaciones problemáticas en el contexto escolar.
Actividades:

1. Introducción al tema y motivación mediante una breve discusión sobre las situaciones problemáticas que han observado en la escuela.


2. Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de situaciones problemáticas.


3. Formación de grupos de trabajo y asignación de un problema específico a cada grupo.


4. Investigación y análisis del problema asignado por parte de los grupos.


5. Elaboración de un informe de investigación sobre el problema identificado.

Sesión 2 (45 minutos)

Tema: Contribución para el logro de un mayor bienestar personal y colectivo.
Actividades:

1. Exposición de los informes de investigación por parte de cada grupo.


2. Discusión en plenaria sobre las posibles soluciones o acciones para abordar los problemas identificados.


3. Reflexión sobre la importancia de contribuir al bienestar personal y colectivo.


4. Elaboración de un plan de acción en el que se propongan acciones concretas para abordar un problema seleccionado por el grupo.


5. Presentación de los planes de acción por parte de cada grupo.

Sesión 3 (45 minutos)

Tema: Lectura y escritura.
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