Reconocimiento de manifestaciones culturales y artísticas

Jose Luis Alaniz
Preescolar 2º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales,danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Reconocimiento de manifestaciones culturales y artísticas


Objetivo: Interpreta manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales, danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen.


Duración: 45 minutos


Actividad 1:



  1. Inicio de la clase (5 minutos)



  • Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.

  • Pregunta a los alumnos si saben qué es la música regional y si han escuchado alguna vez este tipo de música.



  1. Introducción al tema (15 minutos)



  • Mostrar fotos de diferentes manifestaciones artísticas y culturales de la región (música, danzas, murales, etc.).

  • Preguntar a los alumnos qué emociones o ideas les evocan estas manifestaciones culturales y artísticas.

  • Explicar brevemente los elementos que componen estas manifestaciones (ritmo, melodía, colores, etc.) y cómo pueden transmitir emociones o ideas.



  1. Actividad práctica (20 minutos)



  • Reproducir una canción de música regional y pedir a los alumnos que escuchen atentamente.

  • Proporcionar instrumentos musicales simples (maracas, tambor, etc.) y guiar a los alumnos para que experimenten con ellos al ritmo de la música.

  • Pedir a los alumnos que expresen cómo se sienten al escuchar la música y al tocar los instrumentos.



  1. Cierre de la sesión (5 minutos)



  • Hacer una reflexión en grupo sobre las emociones y las ideas que han experimentado durante la actividad.

  • Preguntar si les gustaría aprender más sobre música regional en futuras clases.


Sesión 2: Interpretación de manifestaciones culturales y artísticas


Objetivo: Interpreta manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales, danzas, entre otras) a