Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Grado: 6º de primaria

Objetivo: Reconocer vínculos entre el contenido de textos informativos, respecto del contraste, la complementariedad y la causa-consecuencia del tema abordado.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Presentación del objetivo de la clase.

Desarrollo (35 minutos):

• Explicación del tema: Comprensión y producción de textos informativos.


• Ejemplificar con un texto informativo y analizar su estructura, características y propósito.


• Realizar actividades de comprensión lectora con diferentes textos informativos.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la discusión y análisis de los textos.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignación de tarea: Investigar sobre un tema de interés y traer un texto informativo relacionado para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y revisión de la tarea asignada.


• Presentación del objetivo de la clase.

Desarrollo (35 minutos):

• Exposición de cada alumno sobre el tema de interés elegido y el texto informativo que trajo.


• Fomentar el contraste y la complementariedad entre los diferentes textos presentados.


• Identificar los vínculos entre los contenidos y las causas-consecuencias de los temas abordados.


• Promover la expresión oral y el pensamiento crítico a través de la discusión de los textos.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignación de tarea: Elaborar un texto informativo propio sobre u