Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Objetivo de la clase (PDA): Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos, en la representación de emociones y experiencias.

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Aprender la sana convivencia.

Enfoque: Igualdad de género y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Lectura de un cuento sobre emociones y experiencias que fomente la igualdad de oportunidades y la sana convivencia.

• Seleccionar un cuento adecuado a la edad y que promueva valores de igualdad, respeto y cooperación.


• Duración: 10 minutos.

2. Conversación sobre el cuento y las emociones y experiencias que se presentaron en la historia.

• Hacer preguntas a los alumnos sobre cómo se sintieron los personajes y cómo se podrían haber resuelto los conflictos de manera pacífica.


• Duración: 10 minutos.

3. Actividad artística: Creación de un mural colectivo sobre emociones y experiencias.

• Proporcionar a los alumnos materiales artísticos como papel, crayones, tijeras, pegamento, revistas, etc.


• Cada niño deberá representar una emoción o experiencia en un trozo de papel y luego juntarlos para crear un mural.


• Duración: 20 minutos.

4. Reflexión final: Compartir los murales y comentar sobre las emociones y experiencias representadas.

• Dar la oportunidad a los alumnos de explicar sus dibujos y lo que representan.


• Fomentar la escucha activa y el respeto hacia las opiniones de los demás.


• Duración: 5 minutos.

Sesión 2 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Lectu