Introducción al tema

Anahi Hernández
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema de las producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, incentivando los vínculos sociales y el acercamiento a la cultura escrita.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Pregunta a los alumnos si saben qué es una producción gráfica y para qué se utiliza.

    • Mostrar algunas producciones gráficas, como tarjetas, etiquetas, entre otros, y preguntar a los niños a quién podrían ir dirigidas.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una actividad en grupo donde se les entregue a cada niño una hoja con su nombre impreso en letra indicar.

    • Pedirles que observen su nombre y lo señalen con su dedo.

    • Luego, pedirles que coloreen las letras de su nombre con los colores que más les gusten.

    • A continuación, se les proporcionará un espejo para que observen su rostro y pinten un autorretrato debajo de su nombre.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Comentaremos en grupo sobre la importancia de conocer su propio nombre y cómo las producciones gráficas nos ayudan a comunicarnos y establecer vínculos sociales.




Sesión 2: El nombre propio y sus diferentes formas
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Reconocer y diferenciar un nombre propio, así como explorar las diferentes formas en las que se puede escribir.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordaremos lo aprendido en la sesión anterior sobre las producciones gráficas y la importancia de nuestro nombre propio.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Mostrar a los niños diferentes ejemplos de nombres escritos en diferentes formas, como en mayúscul