Introducción a la comprensión de textos argumentativos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la comprensión de textos argumentativos

Objetivo: Los alumnos leerán textos sobre temas polémicos y distinguirán entre opiniones y datos y hechos concretos.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase: "Hoy vamos a trabajar en la comprensión de textos argumentativos, y aprenderemos a distinguir entre opiniones y datos y hechos concretos".
   
   
   • Planteamiento del problema: "A veces resulta complicado comprender textos argumentativos. ¿Qué dificultades has tenido tú al leer este tipo de textos?"
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de un texto argumentativo corto y sencillo sobre un tema polémico.
   
   
   • Lectura en voz alta del texto por parte del docente, resaltando las diferentes opiniones presentes en el mismo.
   
   
   • Realización de preguntas para comprobar la comprensión del texto: "¿Cuál es la opinión principal del autor? ¿Qué hechos o datos concretos utiliza para respaldar su opinión? ¿Existen otras opiniones en el texto?"
   
   
   • Discusión en grupo sobre los diferentes puntos de vista presentes en el texto.
   
   
   • Realización de una actividad práctica: los alumnos trabajarán en parejas para identificar en el texto las opiniones y los datos y hechos concretos.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de comprender textos argumentativos y diferenciar entre opiniones y hechos.
   
   
   • Tarea: Los alumnos deberán buscar un texto argumentativo sobre un tema polémico y subrayar las opiniones y los datos y hechos concretos presentes en el mismo.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación par