Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Indaga sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y se acerca a comprender sus causas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Se realizará un cuestionario al finalizar cada sesión para evaluar el nivel de comprensión del alumno sobre el tema, sus causas y el contexto de los movimientos insurgentes.

   
   



2. Trabajo escrito: Se solicitará a los alumnos que elaboren un ensayo donde reflexionen sobre la importancia de los movimientos de resistencia y su relación con el contexto histórico y social.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• El docente dará la bienvenida a los alumnos y les presentará el tema de la clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Se realizará una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos sobre este tema.


• El docente planteará el problema: "Muchos de los alumnos no relacionan el contexto de los movimientos insurgentes. ¿Cómo podemos ayudarles a comprender mejor las causas de estos movimientos?"

Desarrollo:

• El docente propondrá a los alumnos que se dividan en grupos y les entregará un caso de resistencia o levantamiento indígena o afromexicano para investigar.


• Cada grupo deberá investigar sobre el caso asignado, incluyendo las causas que llevaron a dicho levantamiento, el contexto histórico y los resultados obtenidos.


• Los grupos deberán preparar una presentación breve para compar