La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Planeación de clase para Biología en Secundaria 1º

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Objetivo (PDA): Explicar por qué los saberes de los pueblos originarios han aportado al aprovechamiento de los recursos naturales en el ecosistema local, analizar sus contribuciones a la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables; comunicar sus hallazgos usando diferentes lenguajes y representaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Medio ambiente

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos: Se aplicará al inicio de la primera sesión para conocer el nivel de conocimiento de los alumnos sobre el tema de la diversidad de saberes de los pueblos originarios y su relación con el medio ambiente.

   
   



2. Presentación oral y visual: En la última sesión, los alumnos deberán presentar los hallazgos y conclusiones obtenidos durante su investigación, utilizando diferentes lenguajes y representaciones.

   
   

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Introducción al tema: Se dará una breve explicación sobre la importancia de los saberes de los pueblos originarios en la preservación del medio ambiente.


• Presentación de la problemática: Se expondrá el problema del medio ambiente y se planteará cómo los saberes de los pueblos originarios pueden contribuir a solucionarlo.


• Aplicación del cuestionario de conocimientos previos: Los alumnos responderán un cuestionario para evaluar su nivel de conocimiento sobre el tema.

Desarrollo:

• Explicación sobre la metodología de Aprendizaje por indagación: Se m