Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Grado: 6º de Primaria

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo (PDA): Identificar información específica sobre asuntos de su interés y comprender el tema central.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Expositivos, explorar artículos, textos informativos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Comprensión y producción de textos informativos.


• Explicación del objetivo de la clase: Identificar información específica sobre asuntos de su interés y comprender el tema central.


• Motivación: Presentación de una noticia o artículo interesante relacionado con un tema de interés de los alumnos. Se les pide que comenten sobre ello y compartan sus opiniones.

Desarrollo (25 minutos):

• Actividad 1: Lectura de un texto informativo sobre un tema de interés colectivo. Los alumnos deberán identificar información específica respondiendo preguntas como: ¿Quiénes están involucrados en el tema? ¿Qué sucedió? ¿Dónde ocurrió? ¿Cuándo sucedió? ¿Por qué es relevante? ¿Cómo afecta a la comunidad?


• Actividad 2: Producción de un texto informativo. Los alumnos deberán seleccionar un tema de interés individual y elaborar un texto informativo, siguiendo la estructura de título, introducción, desarrollo y conclusión. Se les proporcionará una plantilla para guiar su escritura.

Cierre (10 minutos):

• Socialización de los textos informativos producidos por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de comprender y producir textos informativos para ampliar conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.


• Evaluación y retroalimentación a través de los instr