Exposición sobre temas diversos
Stephanie Ramos
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Usar pronombres y nexos.
-Valorar el interés del auditorio.
Como audiencia
-Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.
-Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos
Objetivo de la clase (PDA): Expone sobre diversos temas considerando:
- Como presentador o presentadora
- Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
- Realizar apuntes para usar como guía.
- Usar pronombres y nexos.
- Valorar el interés del auditorio.
- Como audiencia
- Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.
- Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Integración del alumnado y diagnóstico de conocimientos previos.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema "La importancia de la diversidad en nuestra comunidad".
- Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad presente en la comunidad.
- Organización de grupos de trabajo donde se asignarán diferentes temas para exponer.
Sesión 2 (45 minutos):
- Los estudiantes investigarán y planificarán su exposición sobre el tema asignado.
- Elaboración de materiales de apoyo (carteles, presentaciones digitales, objetos representativos, etc.).
- Los estudiantes tomarán apuntes sobre los puntos clave de su exposición.
Sesión 3 (45 minutos):
- Los estudiantes realizarán su exposición frente al resto de la clase.
- Se enfatizará en el uso adecuado de pronombres y nexos al presentar la información.
- Los demás alumnos tomarán notas sobre lo que se comunica.
Sesión 4 (45 minutos):
- Los estudiantes evaluarán la exposición de sus compañeros, valorando el interés del auditorio.
- Se realizará una retroalimentación constructiva para mejorar las futuras exposiciones.
- Reflexión sobre la importancia de la diversidad y la int