El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva
Asignatura: Geografía
Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Comprende que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Los estudiantes no tienen un pensamiento crítico para comprender las cosas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión y reflexión sobre las interrelaciones sociedad-naturaleza en el espacio geográfico.


2. Presentación oral y escrita de un proyecto de investigación sobre un tema relacionado con el espacio geográfico y sus interrelaciones sociedad-naturaleza.

Planeación de las sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


• Planteamiento de la problemática: los estudiantes no tienen un pensamiento crítico para comprender las cosas.


• Actividad de motivación: presentación de imágenes de distintos espacios geográficos y preguntas para reflexionar sobre las interrelaciones sociedad-naturaleza presentes en cada uno.

Desarrollo:

• Exposición teórica del concepto de espacio geográfico y sus componentes.


• Análisis de casos reales de interrelaciones sociedad-naturaleza en distintos espacios geográficos.


• Actividad de aprendizaje basado en problemas: los estudiantes deberán identificar y analizar las interrelaciones sociedad-naturaleza presentes en un espacio geográfico específico y proponer posibles soluciones o mejoras.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones d