Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Planeación de clase: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Objetivo: Escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de educación social

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.


• Diálogo con los alumnos sobre la importancia de recordar tareas, mensajes, materiales y acuerdos en la escuela y en la vida cotidiana.


• Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre diferentes situaciones en las que se requiere utilizar la escritura y/o el dibujo para recordar.


• Actividad práctica: Los alumnos dibujarán y escribirán en tarjetas pequeñas diferentes situaciones en las que necesitan recordar algo.


• Reflexión y puesta en común de los resultados.

Sesión 2:

• Revisión y análisis de las tarjetas elaboradas por los alumnos en la sesión anterior.


• Organización de los alumnos en grupos para compartir sus tarjetas y explicar las situaciones que representan.


• Elaboración de un mural comunitario en el aula donde se colocarán las tarjetas con las diferentes situaciones para recordar.


• Reflexión sobre la importancia de compartir y colaborar en la comunidad escolar.

Sesión 3:

• Conversación sobre la falta de educación social y cómo nos afecta como comunidad.


• Actividad de reflexión: Los alumnos escribirán y dibujarán en una hoja situaciones de falta de educación social que hayan presenciado o experimentado.


• Puesta en comú