Introducción a la diversidad de saberes de los pueblos originarios y su relación con el ambiente
Viridiana Villarreal
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica por qué los saberes de los pueblos originarios han aportado al aprovechamiento de los recursos naturales en el ecosistema local, analiza sus contribuciones a la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables; comunica sus hallazgos usando diferentes lenguajes y representaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad de saberes de los pueblos originarios y su relación con el ambiente
Duración: 50 minutos
Inicio:
- Presentar el tema a los estudiantes y explicarles el objetivo de la clase.
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre los conocimientos que tienen acerca de los pueblos originarios y su relación con el medio ambiente.
- Mostrar imágenes o videos que muestren la diversidad de saberes de los pueblos originarios y cómo han contribuido al aprovechamiento de los recursos naturales.
Desarrollo:
- Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles textos cortos sobre la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables de los pueblos originarios.
- Los estudiantes leerán los textos en voz baja y subrayarán las ideas principales.
- Realizar una lectura compartida de los textos y fomentar la participación de los estudiantes para discutir y analizar las contribuciones de los pueblos originarios en cada una de las áreas mencionadas.
- Promover la reflexión sobre la importancia de estos saberes y su relación con la conservación del ambiente.
Cierre:
- Pedir a los estudiantes que compartan sus reflexiones en voz alta y resumir las principales ideas discutidas en la clase.
- Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre los tipos de ecosistemas que existen en México y las características de cada uno.
Sesión 2:
Tema: Los ecosistemas de México y su importancia
Duración: 50 minutos
Inicio:
- Recordar a los estudiantes la tarea asignada en la sesión anterior y preguntar si encontraron información sobre los tipos de ecosistemas que existen en México.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los ecosistemas mencionados por los estudiantes