Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Indagar sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y acercarse a comprender sus causas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Falta de conocimiento de información

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la Clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la historia de México.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de este tema y qué les gustaría aprender.


• Presentar el problema a los alumnos: la falta de conocimiento de información sobre estas gestas y movimientos.


• Explicar cómo el Aprendizaje Basado en Problemas ayudará a resolver este problema y a aprender de una manera más significativa.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una lista de preguntas relacionadas con las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Los alumnos deberán investigar en diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.) para buscar respuestas a las preguntas planteadas.


• Fomentar el trabajo en equipo, la búsqueda crítica de información y el pensamiento reflexivo.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer y comprender estos eventos históricos para entender mejor nuestra identidad como país y valorar la lucha de los pueblos indígenas y afromexicanos.


• Solicitar a los alumn