Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Tema: Comentario de manifestaciones artísticas y culturales de la comunidad

Objetivo: Comentar lo que le gusta, lo que le provocan o le hacen sentir las manifestaciones artísticas o culturales de la comunidad (esculturas, pinturas, obras de teatro, entre otras).

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema: música regional

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y presentación de la actividad


• Comentar brevemente sobre la importancia de las manifestaciones artísticas y culturales en la comunidad

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas y culturales de la comunidad (esculturas, pinturas, obras de teatro, etc.)


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las imágenes presentadas


• Promover la participación de los alumnos mediante preguntas como: ¿Qué ven en la imagen? ¿Qué les gusta de esta manifestación artística? ¿Qué les provoca o les hace sentir?


• Fomentar la expresión oral y el intercambio de ideas entre los alumnos

Cierre (5 minutos):

• Reflexionar sobre los comentarios y emociones expresadas por los alumnos


• Resumir las ideas principales y enfatizar la importancia de valorar y apreciar las manifestaciones artísticas y culturales de la comunidad

Sesión 2:

Introducción (5 minutos):

• Recordar la sesión anterior y lo trabajado sobre las manifestaciones artísticas y culturales


• Presentar el problema de la música regional y su importancia en la comunidad

Desarrollo (35 minutos):

• Escuchar diferentes géne