La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Expresar algunas de sus costumbres y rutinas familiares y compararlas con las de sus pares, encontrando similitudes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Enseñarles a apreciar y reconocer la tradición de la Navidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción y sensibilización)

• Presentar a los alumnos la temática de la diversidad de personas y familias en la comunidad.


• Promover una reflexión sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias culturales.


• Realizar una actividad de lectura de cuentos o imágenes que muestren diferentes tipos de familias y costumbres.


• Fomentar la participación y el diálogo en torno a las diferencias y similitudes que observan en las historias.

Sesión 2 (Exploración de las costumbres familiares)

• Realizar una actividad de escritura en la que cada alumno describa una costumbre o rutina de su familia.


• Organizar a los alumnos en pequeños grupos para que compartan y comparen sus escritos.


• Proporcionar una lista de preguntas guía para orientar la discusión, como: ¿Qué similitudes encuentran entre sus costumbres familiares? ¿Hay alguna diferencia que les llame la atención?


• Pedir a cada grupo que presente sus hallazgos y conclusiones ante el resto del salón.

Sesión 3 (Conexión con la comunidad)

• Invitar a un representante de una organización comunitaria a hablar sobre la diversidad de personas y familias en la comunidad.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos conozcan y entrevisten a person