Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social

Plan de clase

Planeación de clase: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social

Tema: Figuras retóricas y su aplicación en creaciones artísticas colectivas relacionadas con la comunidad.

Objetivo (PDA):
El alumno utilizará intencionalmente figuras retóricas como metáforas, hipérboles, sinécdoques, aliteraciones, en creaciones artísticas colectivas, para representar situaciones vinculadas a la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las figuras retóricas.


• Breve explicación teórica sobre las diferentes figuras retóricas: metáforas, hipérboles, sinécdoques y aliteraciones.


• Proyección de imágenes y ejemplos de obras de arte que utilicen figuras retóricas para representar situaciones de la comunidad.


• Discusión en grupo sobre la importancia de las figuras retóricas en la representación artística de la comunidad.

Fase 2: Desarrollo

• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Asignación de una situación de la comunidad a cada grupo.


• Investigación y recopilación de información sobre la situación asignada.


• Análisis de la información recopilada para identificar los elementos y recursos estéticos presentes en la situación.


• Selección de las figuras retóricas más adecuadas para representar la situación.


• Creación de una obra artística colectiva que represente la situación utilizando las figuras retóricas seleccionadas.

Fase 3: Cierre

• Presentación de las obras artísticas colectivas realizadas por cada grupo.


• Explicación de las figuras retóricas utilizadas en cada obra y su r