Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Planeación de clase de Geografía para alumnos de Secundaria 1º: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo: Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Problema: CONOCIMIENTO AMPLIO DE LA SITUACIÓN GEOGRÁFICA DONDE VIVE EL ALUMNO.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el problema a los alumnos: "Imaginen que se avecina una gran inundación en su localidad. ¿Qué acciones tomarían para protegerse a ustedes mismos y a los demás?".


• Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles riesgos de desastre a los que se enfrentan en su comunidad.


• Motivar la importancia de conocer y comprender los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes tipos de desastres naturales y provocados por actividades humanas, como terremotos, huracanes, incendios forestales, derrames de petróleo, entre otros.


• Realizar preguntas guías para que los alumnos investiguen sobre los procesos naturales y las actividades humanas que pueden originar dichos desastres.


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un tipo de desastre para investigar más a fondo y compartir su conocimiento con el resto de la clase.


• Proporcionar recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para facilitar la investigación.

Cierre:

• Cada grupo deberá exponer su investigación ante el resto de la clase, destacando los procesos natural