El problema del agua y cómo ayudar a cuidarla

RICO MARTÍNEZ JOSE
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende cómo las acciones de los seres humanos pueden preservar, modificar o dañar los distintos componentes sociales y naturales del entorno.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: El problema del agua y cómo ayudar a cuidarla


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y sensibilización



  • Inicio (5 minutos): Saludo a los alumnos y breve explicación del tema a tratar. Mostrar imágenes de diferentes paisajes naturales y preguntar a los alumnos qué observan en ellas. Generar una lluvia de ideas sobre la importancia de cuidar la naturaleza y el agua.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: Proyectar un video corto sobre la importancia del agua y el cuidado del medio ambiente. Después de verlo, realizar una reflexión grupal sobre lo que aprendieron y cómo podrían contribuir a la preservación de los recursos naturales, en especial del agua.

    • Actividad 2: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y entregarles tarjetas con diferentes acciones relacionadas al cuidado del agua. Cada grupo deberá ordenar las tarjetas de mayor a menor impacto en el medio ambiente y justificar sus decisiones. Luego, cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.



  • Cierre (10 minutos): Conversación en plenaria sobre las acciones que los alumnos podrían empezar a realizar para cuidar el agua en su entorno cercano. Acordar algunas medidas concretas que puedan llevar a cabo durante la semana.




Sesión 2 (45 minutos): Investigación y análisis del problema



  • Inicio (5 minutos): Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y motivar a los alumnos para que indaguen más sobre el problema del agua y las posibles soluciones.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: Presentar a los alumnos diferentes fuentes bibliográficas (libros, artículos, páginas web) que aborden el tema del agua y su cuidado. Organizar a los alumnos en pa