Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Nivel educativo: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Resuelve desigualdades con expresiones algebraicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Resolver problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de evaluación inicial (al inicio de la primera sesión)


2. Actividad práctica de resolución de problemas (al final de la quinta sesión)

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo a los alumnos y revisión de los objetivos de la clase anterior.


2. Presentación de la problemática: "¿Cómo podemos resolver desigualdades con expresiones algebraicas?"


3. Realización de una breve lluvia de ideas sobre el tema.

Desarrollo:

1. Explicación teórica sobre las desigualdades con expresiones algebraicas.


2. Ejemplos prácticos de resolución de desigualdades lineales.


3. Realización de ejercicios en el cuaderno.

Cierre:

1. Resumen de los conceptos aprendidos.


2. Preguntas para reflexionar y promover el pensamiento crítico: ¿Por qué es importante resolver desigualdades en álgebra? ¿En qué situaciones de la vida real podemos aplicar este conocimiento?

Sesión 2:

Inicio:

1. Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


2. Presentación de la problemática: "¿Cómo podemos resolver desigualdades cuadráticas?"


3. Realización de una breve lluvia de ideas sobre el tema.

Desarrollo:

1. Explicación teórica sobre las desigualdades cuadráticas.


2. Ejemplos prácticos de resolución de desigualdades cuadráticas.


3. Realización de ejercicios en el cuaderno.

Cierre:

1. Resumen de los conceptos aprendidos.


2. Preguntas para reflexionar y promover el pensamiento crítico: ¿Cuál es