Azar y probabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Azar y probabilidad

Tema: Azar y probabilidad
Nivel educativo: Secundaria 2º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

PDA: Realiza experimentos aleatorios y registra los resultados en una tabla de frecuencia como la transición de la probabilidad frecuencial a la teórica.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Difícil acceso a internet

Sesión 1: Introducción al concepto de azar y probabilidad
Inicio (10 minutos):

• Realizar una pregunta provocadora para despertar la curiosidad de los alumnos, como por ejemplo: "¿Cuál es la probabilidad de sacar un as de corazones de una baraja de cartas?"


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan lo que saben sobre el azar y la probabilidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar una breve explicación teórica sobre el concepto de azar y probabilidad.


• Mostrar ejemplos concretos de situaciones cotidianas en las que se aplica la probabilidad.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos realicen experimentos aleatorios y registren los resultados en una tabla de frecuencia.


• Fomentar la reflexión y el análisis de los resultados obtenidos.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una discusión en grupo sobre los resultados obtenidos en los experimentos.


• Plantear preguntas para guiar la reflexión y el pensamiento crítico de los alumnos, como por ejemplo: "¿Los resultados obtenidos se acercan a la probabilidad teórica?"


• Asignar a los alumnos la tarea de investigar más sobre el tema para la siguiente sesión.

Sesión 2: Aplicación de la probabilidad frecuencial
Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente los conceptos de azar y probabilidad vistos en la sesión anterio