Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Grado: 5º de primaria

Objetivo: Comparar distintas formas de construir y expresar argumentos, siempre en un marco de respeto.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Problemas de igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del tema: Comprensión y producción de textos argumentativos.


• Explicar la importancia de expresar opiniones respetuosas y fundamentadas.


• Realizar una actividad de sensibilización sobre los problemas de igualdad de género.


• Reflexionar en grupo sobre los estereotipos de género y cómo afectan a las personas.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre ejemplos de textos argumentativos y problemas relacionados con la igualdad de género.

Sesión 2 - Investigación y análisis de textos argumentativos (45 minutos)

• Revisar las investigaciones realizadas por los alumnos sobre ejemplos de textos argumentativos y problemas de igualdad de género.


• Comentar en grupo los ejemplos encontrados y analizar la estructura de los argumentos presentes en ellos.


• Identificar las diferentes formas de construir y expresar argumentos.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos construyan argumentos a favor y en contra de una situación relacionada con la igualdad de género.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: escribir un texto argumentativo sobre un problema de igualdad de género.

Sesión 3 - Producción de textos argumentativos (45 minutos)

• Revisar los textos argumentativos escritos por los alumnos sobre