Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia

Objetivo (PDA): Reconoce la función e importancia de cumplir las pautas o normas establecidas en reglamentos para regular la convivencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: A los alumnos se les dificulta el seguimiento de normas para el establecimiento de un ambiente de convivencia sana y de respeto.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación del tema.
   
   
   • Realización de una dinámica que fomente el trabajo en equipo y la cooperación.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación sobre la importancia de establecer normas y reglamentos para regular la convivencia.
   
   
   • Presentación de diferentes ejemplos de documentos que regulan la convivencia, como reglamentos escolares, códigos de conducta, etc.
   
   
   • Comparación de algunos de estos documentos, resaltando similitudes y diferencias.
   
   
   • Discusión en grupo sobre la importancia de seguir estas normas para vivir en armonía.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de cumplir las normas y reglamentos para una convivencia sana.
   
   
   • Asignación de una tarea para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de la sesión anterior y de la tarea asignada.
   
   
   • Retroalimentación sobre la importancia de cumplir las normas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes situaciones en las que se deben seguir normas de convivencia.
   
   
   • Realización de actividades prácticas en las que los alumnos trabajen en grupos para crear sus propios documentos de reglament