Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas: Implementar medidas de higiene personal para prevenir la pediculosis en alumnos de secundaria.
Maestra Telma Glz- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas: Implementar medidas de higiene personal para prevenir la pediculosis en alumnos de secundaria.
Objetivo: Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas para satisfacer las necesidades de higiene personal y prevenir la pediculosis en alumnos de secundaria.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.
Interdisciplinariedad: Incorporar conocimientos de biología, salud, matemáticas y tecnología.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación participante durante el desarrollo del proyecto, 2) Rubrica de evaluación de las propuestas implementadas.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentar el tema de la clase: la importancia de la higiene personal y los riesgos de la pediculosis.
- Realizar una lluvia de ideas sobre medidas de higiene personal y posibles soluciones para prevenir la pediculosis.
Desarrollo (30 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.
- Asignar a cada grupo una tarea específica: investigar sobre la pediculosis y elaborar una propuesta de medidas de higiene personal para prevenirla.
- Proporcionar recursos como libros, internet, artículos científicos, etc.
- Facilitar el proceso de investigación y trabajo en grupo.
Cierre (10 minutos):
- Cada grupo presenta su propuesta y la fundamenta.
- Se reflexiona sobre la importancia de implementar estas medidas y se destacan los beneficios para los alumnos.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Recordar las propuestas presentadas en la sesión anterior.
- Plantear el problema de la falta de higiene personal y pediculosis