Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.
Objetivo (PDA): Diseña estrategias para atender situaciones o resolver problemas y conflictos que se presentan en el juego y en actividades cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y calentamiento con juegos de movimiento.


• Reflexión en grupo sobre la importancia del juego en la vida diaria y cómo se pueden presentar situaciones problemáticas o conflictivas.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de diferentes tipos de juegos: violentos, virtuales y cooperativos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las características de cada tipo de juego y sus consecuencias en el desarrollo personal y social.


• Debate en grupos pequeños sobre las ventajas y desventajas de cada tipo de juego.


• Puesta en común de los resultados del debate.

3. Cierre (5 minutos):

• Reflexión final en grupo sobre la importancia de elegir juegos que fomenten la cooperación, el pensamiento estratégico y la creatividad.

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Juego de roles: los alumnos se dividen en grupos y representan situaciones problemáticas o conflictivas que pueden surgir en juegos violentos, virtuales y cooperativos.


• Reflexión en grupo sobre las estrategias utilizadas para resolver los problemas y conflictos en cada tipo de juego.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Trabajo en grupos pequeños para diseñar estrategias de resolución de problemas y conflictos en juegos cooperativos.


• Presentación de las estrategias en plenaria y discusión en grupo sobre su viabilidad y efectividad.

3. Cie