Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar el tema: "La importancia de conocer y valorar nuestras celebraciones y eventos culturales en nuestra comunidad".


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las celebraciones que conocen y en las que han participado.


• Mostrar imágenes y videos de diferentes celebraciones y eventos culturales.


• Promover una conversación sobre las emociones y experiencias que se viven durante estas celebraciones.


• Plantear el problema: "Algunos niños no logran apreciar y disfrutar plenamente de las celebraciones en su comunidad".


• Realizar una reflexión grupal sobre el problema planteado.

Sesión 2: Conocimiento de las celebraciones (45 minutos)

• Mostrar imágenes y videos de celebraciones populares y tradicionales de la comunidad.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una celebración específica para investigar.


• Cada grupo deberá investigar sobre la historia, el significado y las actividades que se realizan durante esa celebración.


• Los niños deberán elaborar un cartel o dibujo para presentar la información investigada.


• Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase.

Sesión 3: Experiencia práctica (45 minutos)

• Invitar a un representante de la comunidad a compartir su experiencia y conocimientos sobre una celebración o evento cultural.


• Realizar una actividad práctica relacionada con una de las celebraciones investigadas, como la elaboración de máscaras o la preparación d