Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo: Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas que los alumnos conocen en su comunidad.


• Lectura y análisis de textos sobre la diversidad de lenguajes artísticos en México y el mundo.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán un dibujo o collage representando una manifestación artística que les guste de su comunidad.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación de fotografías y videos de manifestaciones artísticas de diferentes culturas alrededor del mundo.


• Realización de una actividad de observación y análisis: Los alumnos deberán describir las diferentes formas de uso del cuerpo, espacio y tiempo presentes en las manifestaciones artísticas mostradas.


• Discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las manifestaciones artísticas de México y el mundo.

Sesión 3:

• Repaso del objetivo de las sesiones anteriores.


• Realización de una visita a una manifestación artística de la comunidad, como una exposición de arte, un concierto o una muestra de danza.


• Los alumnos deberán tomar notas y fotografías durante la visita, enfocándose en el uso del cuerpo, espacio y tiempo en dicha manifestación.


• Al regresar al aula, los alumnos compartirán sus experiencias