Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y recordar el tema de la clase anterior sobre la independencia de México.


• Presentar el objetivo de la clase: Indagar sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y acercarse a comprender sus causas.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas protagonizados por pueblos indígenas y afromexicanos.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos que vamos a trabajar con el método de Aprendizaje Basado en Problemas.


• Presentar el problema: la falta de comunicación entre los diferentes grupos étnicos y sociales en la historia de México y cómo esto ha afectado la lucha por la independencia.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo una gesta de resistencia o movimiento independentista protagonizado por pueblos indígenas o afromexicanos.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre la gesta asignada, sus causas y cómo la falta de comunicación influyó en su desarrollo.


• Proveer de recursos bibliográficos y digitales a los alumnos para que realicen su investigación.


• Animar a los alumnos a realizar preguntas y discutir en sus grupos para profundizar en su comprensión del tema.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente sus hallazgos ante el resto de la clase.


• Fomentar un debate en el que los alumnos puedan expresar sus opiniones y reflexiones sobre la importancia de la comunicación en los movimientos independentistas protagonizados por pueblos indígenas y afromexicanos.


• Resumir los puntos clave de la discusión y enfatizar la importancia de comprender las causas de estos