Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Estudio de los números" en alumnos de 4º de Primaria.

Objetivo: Representar, con el apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones (tercios, quintos, sextos, novenos y décimos) para expresar el resultado de mediciones y repartos en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar a atender: Los alumnos no comprenden las fracciones equivalentes.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir el concepto de fracciones mediante una actividad manipulativa. Los alumnos recibirán diferentes objetos (por ejemplo, galletas) y deberán dividirlos en partes iguales. Se les pedirá que representen la fracción correspondiente a cada división.


• Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus representaciones y se les hará reflexionar sobre las distintas formas de representar una misma cantidad.


• Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en parejas o pequeños grupos para explorar las diferentes formas de representar las fracciones tercios, quintos, sextos, novenos y décimos, utilizando material concreto y modelos gráficos.


• Cierre de la sesión: En plenaria, se compartirán las diferentes representaciones encontradas y se reforzará el concepto de fracción.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio de la sesión anterior: Se repasará lo aprendido en la sesión anterior sobre fracciones y su representación.


• Actividad de indagación: Los alumnos realizarán una actividad práctica donde tendrán que aplicar el concepto de fracciones para medir diferentes objetos (lápices, hojas, etc.) y repartir cantidades entre varios grupos.


• Reflexión y discusión en grupo: