El acompañamiento a niñas y niños en el sueño, desde el respeto, atención y escucha de sus necesidades.

Plan de clase

Tema: El acompañamiento a niñas y niños en el sueño, desde el respeto, atención y escucha de sus necesidades.

Objetivo: Experimenta vínculos afectivos seguros durante el sueño, con el acompañamiento corporal y poético de sus figuras de referencia.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Desafío: Diseñar actividades pedagógicas y de cuidado para lactantes que respeten su fragilidad y promuevan un entorno propicio para su desarrollo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El sueño y su importancia para el desarrollo saludable de los niños.


• Actividad: Lectura en voz alta de un cuento relacionado con el sueño y las figuras de referencia.


• Reflexión: Diálogo grupal sobre las sensaciones y emociones que genera el sueño.


• Tarea: Elaborar un dibujo relacionado con el sueño y escribir una oración corta sobre el mismo.

Sesión 2:

• Recapitulación del tema anterior.


• Actividad: Juego de roles donde los alumnos representen situaciones de acompañamiento en el sueño.


• Reflexión: Análisis de las diferentes formas en las que se puede acompañar a un niño durante el sueño.


• Tarea: Realizar un collage con imágenes que representen el acompañamiento en el sueño.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Actividad: Elaboración de una caja de sueños, donde los alumnos podrán guardar objetos o mensajes que les den tranquilidad al dormir.


• Reflexión: Discusión sobre la importancia de contar con objetos o mensajes que brinden seguridad durante el sueño.


• Tarea: Escribir una carta a su figura de refere