Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Nivel: Preescolar 3º

Objetivo: Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no logran aún coordinar sus movimientos físicos.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Identificar y practicar movimientos básicos de control, equilibrio y estabilidad del cuerpo.

Actividades:

1. Inicio: Realizar una breve charla sobre la importancia de moverse y mantenerse activos para estar saludables.


2. Desarrollo: A través de juegos y actividades lúdicas, los alumnos practicarán movimientos básicos como caminar en línea recta, saltar, estirarse, girar, entre otros.


3. Cierre: Reflexionar en grupo sobre cómo se sintieron al realizar los movimientos y cómo pueden practicarlos en su vida diaria.

Sesión 2:

Objetivo específico: Fortalecer la coordinación y equilibrio a través de actividades en parejas.

Actividades:

1. Inicio: Realizar una breve actividad de calentamiento para preparar el cuerpo.


2. Desarrollo: Los alumnos trabajarán en parejas realizando actividades que requieran coordinación y equilibrio, como caminar en tándem, pasar objetos de un lado a otro sin dejarlos caer, entre otros.


3. Cierre: Compartir en grupo las experiencias vividas y destacar la importancia de trabajar en equipo para lograr un objetivo común.

Sesión 3:

Objetivo específico: Promover el trabajo en colectivo a través de juegos y actividades grup