La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España

Tema: La corona española y el desarrollo de la minería en la Nueva España

Objetivo: Problematizar el interés de la corona española en el desarrollo e intensificación de la minería en la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una imagen de una mina en la Nueva España y una breve pregunta: ¿Qué relación crees que tenía la corona española con la minería en la Nueva España?

Desarrollo:

• Actividad en grupos: Los alumnos investigarán en libros de texto y fuentes en línea sobre la corona española y su interés en la minería en la Nueva España. Deben buscar información sobre las razones económicas, políticas y sociales que motivaron esta relación.


• Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase y se abrirá un debate para analizar diferentes perspectivas.

Cierre:

• Reflexión individual: Los alumnos deberán escribir en sus cuadernos una respuesta a la pregunta inicial, basada en la información y el debate realizado en la clase.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior a través de una breve actividad de preguntas y respuestas.

Desarrollo:

• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una simulación de una conversación entre un representante de la corona española y un minero en la Nueva España. Deberán investigar los roles y argumentos de cada personaje y representar la conversación e