La cultura de paz y las celebraciones de noviembre

Daniela lizbeth velazquez
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares lo que entiende del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que participa ha participado.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: La cultura de paz y las celebraciones de noviembre


Sesión 1: Introducción al tema de la cultura de paz y las celebraciones de noviembre


Objetivo de la sesión: Los alumnos comprenderán el significado de la cultura de paz y se familiarizarán con algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El profesor dará la bienvenida a los alumnos y les preguntará si conocen el significado de la palabra "paz". Se abrirá una breve discusión en la que los alumnos podrán expresar sus ideas y experiencias relacionadas con la paz.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Presentación de la cultura de paz (10 minutos): El profesor explicará qué es la cultura de paz y cómo podemos promoverla en nuestra vida diaria. Se hará énfasis en la importancia de la inclusión y el respeto a la diversidad.
    b. Lectura de cuentos sobre la paz (15 minutos): El profesor leerá en voz alta varios cuentos que hablen sobre la paz y la importancia de la convivencia pacífica. Después de cada cuento, se abrirá un espacio para que los alumnos puedan compartir sus impresiones y reflexionar sobre lo que han escuchado.
    c. Conmemoraciones de noviembre (5 minutos): El profesor mencionará algunas celebraciones y conmemoraciones que tienen lugar en noviembre, como el Día de los Muertos o el Día de la Revolución Mexicana. Se invitará a los alumnos a compartir sus propias experiencias en estas celebraciones.



  3. Cierre (10 minutos): El profesor resumirá lo aprendido en la sesión y planteará el problema a resolver en la siguiente sesión: "¿Cómo podemos celebrar las fechas conmemorativas de noviembre de una manera inclusiva y respetuosa de la diversidad?"




Ses