Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Sesión 1:

Objetivo: Realizar inferencias de sentido y significado a partir de la lectura y socialización de trabalenguas.

Duración: 45 minutos

Introducción (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.


• Breve explicación sobre la importancia de la lectura y la escritura en el desarrollo de habilidades lingüísticas.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de diferentes trabalenguas para que los alumnos los lean en voz alta.


• Explicación de lo que es una inferencia y cómo se realiza.


• Ejercicio práctico: los alumnos deben inferir el significado de cada trabalenguas y compartir sus conclusiones con el resto de la clase.


• Discusión en grupo sobre las inferencias realizadas y comparación de respuestas.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión final sobre la importancia de la lectura y la capacidad de inferir significados.


• Asignación de tarea: los alumnos deberán buscar y traer trabajenguas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Objetivo: Realizar inferencias de sentido y significado a partir de la lectura y socialización de chistes y adivinanzas.

Duración: 45 minutos

Introducción (5 minutos):

• Repaso del objetivo de la clase anterior y de las inferencias realizadas con los trabalenguas.


• Explicación de lo que son los chistes y las adivinanzas.

Desarrollo (35 minutos):

• Los alumnos compartirán los trabalenguas que trajeron para la sesión.


• Lectura de chistes y adivinanzas en voz alta por parte de los alumnos.


• Ejercicio práctico: los alumnos deberán realizar inferencias sobre el sentido y significado de cada chiste y adivinanza.


• Discusión en grupo sobre las inferencias realizadas y comparación de respuestas.

Cierre (5 minutos):

• Refl