Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (10 minutos)

• Presentar el tema de la multiplicación y división como operaciones inversas, explicando su relación y su importancia en la resolución de problemas.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan lo que ya conocen sobre la multiplicación y la división.


• Realizar preguntas orientadoras para indagar sobre las dificultades que tienen los alumnos al organizar multiplicaciones de dos o más cifras abajo. Registrar las respuestas y dificultades para abordarlas en sesiones posteriores.

Sesión 2: Exploración de estrategias de descomposición aditiva (15 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas que involucren multiplicaciones de números naturales de hasta tres por dos cifras.


• Pedir a los alumnos que resuelvan las situaciones problemáticas utilizando estrategias de descomposición aditiva, es decir, descomponiendo los números en sumas más sencillas.


• Realizar ejemplos en el pizarrón y guiar a los alumnos en la resolución de las situaciones problemáticas.

Sesión 3: Uso del algoritmo convencional para la multiplicación (15 minutos)

• Introducir el algoritmo convencional para la multiplicación de números de dos cifras.


• Explicar paso a paso cómo se utiliza el algoritmo y realizar ejemplos en el pizarrón.


• Pedir a los alumnos que practiquen la multiplicación utilizando el algoritmo y resolver situaciones problemáticas aplicando el algoritmo.

Sesión 4: Aplicación de las estrategias y el algoritmo en situaciones reales (10 minutos)

• Presentar a los alumnos situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen multiplicaciones de números natu