Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 1º
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Reconoce que la Historia es una reconstrucción científica del pasado que se hace desde el presente y que al igual que otras ciencias, la ideología y la metodología del historiador determinan su mirada del pasado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de baja autoestima en los adolescentes

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre la reconstrucción científica del pasado


2. Actividad escrita sobre la relación entre la ideología del historiador y su mirada del pasado

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir" a través de una breve explicación y una imagen representativa.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos reconstruir científicamente el pasado de los pueblos antiguos?

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo y asignación del primer problema: investigar sobre la vida cotidiana de un pueblo antiguo y cómo se ha reconstruido esa información histórica.


• Los equipos deberán investigar utilizando diversas fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.) y recopilar la información en un documento compartido.

Cierre:

• Presentación de los hallazgos de cada equipo y reflexión sobre la reconstrucción científica del pasado.


• Discusión sobre la importancia de la objetividad y la metodología en la historia.

Sesión 2: