Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo: Reconocer que la Historia es una reconstrucción científica del pasado que se hace desde el presente y que al igual que otras ciencias, la ideología y la metodología del historiador determinan su mirada del pasado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Presentación del problema y motivación.


2. Desarrollo: Investigación y trabajo en relación al problema.


3. Cierre: Reflexión y conclusiones sobre el tema.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Los albores de la humanidad y la importancia de comprender la historia desde diferentes perspectivas.


• Plantear el problema relacionado con la baja autoestima de los alumnos y su relación con la historia.


• Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre la relación entre su propia identidad y la historia.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por historia y qué creen que influye en la forma en que se estudia.


• Presentar diferentes perspectivas historiográficas y discutir cómo afectan la interpretación de los eventos históricos.


• Realizar una lectura grupal sobre los albores de la humanidad y su importancia en la construcción de la historia.

Cierre:

• Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de comprender que la historia es una construcción científica y que diferentes ideologías y metodologías pueden influir en su interpretación.


• Asignar una tarea de lectura y escritura relacionada con el tema para la siguiente se