Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Berenice López
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los sucesos más significativos de la comunidad y los comunica empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.


Objetivo: Analizar los sucesos más significativos de la comunidad y comunicarlos empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Los géneros periodísticos y su importancia en la comunicación de sucesos significativos.

  • Introducción al problema interdisciplinario: El consumismo excesivo en la Navidad.

  • Explicación de la importancia de analizar y comunicar sucesos significativos para preservar la memoria colectiva.

  • Reflexión y debate sobre el impacto del consumismo en la Navidad y sus consecuencias.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Lectura y análisis de textos periodísticos de interpretación sobre sucesos significativos familiares relacionados con el consumismo en la Navidad.

  • Identificación de los recursos utilizados en los géneros periodísticos de interpretación.

  • Ejercicio práctico: Los estudiantes escribirán un artículo periodístico de interpretación sobre un suceso familiar relacionado con el consumismo en la Navidad.


Sesión 2:



  • Lectura y análisis de textos periodísticos de interpretación sobre sucesos significativos escolares relacionados con el consumismo en la Navidad.

  • Identificación de los recursos utilizados en los géneros periodísticos de interpretación.

  • Ejercicio práctico: Los estudiantes escribirán un artículo periodístico de interpretación sobre un suceso escolar relacionado con el consumismo en la Navidad