Introducción a los experimentos y la diversidad de objetos

Rubén García
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y manipula objetos a su alcance para explorar sus características y experimentar con ellos, siguiendo normas de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando la diversidad a través de la experimentación


Sesión 1: Introducción a los experimentos y la diversidad de objetos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el concepto de experimentos y permitirles explorar y clasificar objetos del entorno que reflejen la diversidad de la comunidad o región.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.

    • Realización de una lluvia de ideas para que los alumnos compartan su conocimiento sobre los objetos del entorno y su diversidad.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentación de una definición de experimento y explicación de su importancia en la ciencia.

    • Mostrar imágenes o ejemplos de experimentos sencillos y fáciles de entender para los niños.

    • Proporcionar a cada alumno una variedad de objetos del entorno y permitirles explorarlos y clasificarlos según sus características.

    • Promover la discusión y reflexión sobre las diferentes clasificaciones propuestas por los alumnos.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Recapitulación de los conceptos aprendidos durante la sesión.

    • Reflexión sobre cómo los experimentos y la clasificación pueden ayudarnos a comprender mejor la diversidad de objetos en nuestra comunidad o región.

    • Asignación de una tarea para la próxima sesión: pedir a los alumnos que investiguen y traigan un objeto de su casa que refleje la diversidad de la comunidad o región.




Sesión 2: Experimentando con objetos de la comunidad (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Fomentar el pensamiento crítico y la experimentación con objetos de la comunidad para explorar su diversidad.


Secuencia didáctica