El encuentro creador de niñas y niños consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Plan de clase

Tema: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

PDA (Propósito de aprendizaje): Experimentar diversos roles, como espectadora, espectador y participante en narrativas teatrales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Conociendo los medios de comunicación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Introducir el tema del encuentro creador y los roles en las narrativas teatrales.

• Inicio: Presentar a los alumnos la temática del encuentro creador y explicar en qué consiste.


• Desarrollo: Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos representen distintos roles, como actores, espectadores y directores.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre las experiencias vividas y comentar la importancia de los distintos roles en el teatro.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Explorar las diferentes formas de expresión artística.

• Inicio: Mostrar a los alumnos distintas formas de expresión artística, como la pintura, la danza y la música.


• Desarrollo: Realizar una actividad en la que los alumnos experimenten con diferentes técnicas de expresión artística, como pintar con las manos, bailar al ritmo de la música y crear melodías sencillas.


• Cierre: Comentar en grupo las sensaciones y emociones experimentadas durante la actividad y relacionarlas con el tema del encuentro creador.

Sesión 3 (45 minutos):

Objetivo: Conocer los medios de comunicación y su relación con las artes.

• Inicio: Presentar a los alumnos diferentes medios de comunicación, como la televisión, la radio y el internet.


• Desarrollo: Realizar una actividad en la que los alumnos investiguen sobre c