Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Objetivo (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Se abordará el problema de la violencia y la contaminación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentación del tema y del objetivo de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se puede utilizar el número cero como referencia.


3. Reflexión sobre cómo afecta la violencia y la contaminación a dichas situaciones.

Desarrollo:

1. Realizar actividades prácticas en las que se utilice el número cero como referencia, como medir temperaturas bajo cero o representar deudas.


2. Observar y analizar las situaciones planteadas, identificando cómo se relacionan con los números positivos y negativos.


3. Discusión en grupos sobre las implicaciones de utilizar números positivos y negativos en las situaciones planteadas.

Cierre:

1. Realización de una actividad grupal en la que se presenten ejemplos de situaciones cotidianas en las que se necesitan los números negativos.


2. Reflexión y discusión sobre la importancia de los números negativos en el contexto de las situaciones planteadas y cómo se relaciona con el objetivo de la clase.


3. Asignar una tarea para la siguiente sesión en la que los estudiantes deberán buscar más ejemplos de situaciones en las que se requieran números negativos.

Sesión 2:
Inicio:

1. Retroalimentación de la tarea asignada en la sesión anterior.


2. Reflexión sobre los diferentes ejemplos encontrado