Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región

Plan de clase

Planeación de clase: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región

Objetivo de la clase: Experimentar, de manera colaborativa, con elementos y objetos del entorno y reconocer si hay cambios o transformaciones en ellos, manteniendo normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Falta de interés al registrar lo que observan.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Clasificación y experimentación con objetos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.


• Discusión en grupo sobre la importancia de clasificar y experimentar con objetos.


• Actividad: Los alumnos traerán un objeto de su casa y lo compartirán con sus compañeros. Juntos, clasificarán los objetos según sus características (forma, color, tamaño, textura, etc.).


• Registro: Los alumnos deberán registrar en un cuaderno los objetos y las características que han identificado.

Sesión 2:

• Revisión de los registros realizados en la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y se les proporcionarán diferentes objetos del entorno. Deberán experimentar con los objetos y registrar los cambios o transformaciones que observen (por ejemplo, la mezcla de colores, la evaporación del agua, etc.).


• Registro: Cada grupo deberá registrar en un cartel los cambios o transformaciones que han observado en los objetos.

Sesión 3:

• Revisión de los registros realizados en la sesión anterior.


• Actividad: Los grupos intercambiarán sus carteles y analizarán los cambios o transformaciones que otros grupos han observado en los objetos.