Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

ilse luzelia garcia
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha las ideas de otros, y expresa las propias con respeto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista


Objetivo: Escucha las ideas de otros, y expresa las propias con respeto.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: No respetan el turno para participar


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Presentar el tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

    • Explicar la importancia de escuchar las ideas de otros y expresar las propias con respeto.

    • Relacionar el tema con el problema a atender: no respetan el turno para participar.



  2. Actividad principal (30 minutos):



    • Realizar una dinámica de "Testimonios en parejas":
      a) Formar parejas de alumnos.
      b) Cada pareja deberá contar una experiencia personal en la que tuvo que llegar a un acuerdo con otra persona.
      c) Después de compartir, cada pareja deberá resumir y presentar el diálogo que tuvieron para llegar a ese acuerdo.



  3. Reflexión y cierre (5 minutos):



    • Preguntas para reflexionar en grupo:
      a) ¿Qué habilidades son necesarias para llegar a acuerdos?
      b) ¿Por qué es importante escuchar a los demás en una conversación?

    • Resumir la importancia del respeto al expresar nuestras ideas y escuchar las de los demás.




Sesión 2:



  1. Repaso y reflexión (10 minutos):



    • Repasar el tema de la sesión anterior y las conclusiones obtenidas.

    • Reflexionar sobre el problema: no respetan el turno para participar.

    • Preguntar a los alumnos si han experimentado situaciones en las que se les dificulte respetar el turno para participar.



  2. Actividad principal (30 minutos):



    • Realizar una activ