Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

NALLE MTZ
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe la locomoción de animales, a partir de reconocer las formas en las que se mueven y desplazan en la búsqueda de alimento, agua o refugio y su relación con las características del lugar donde viven.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.


Objetivo (PDA): Indaga y describe la locomoción de animales, a partir de reconocer las formas en las que se mueven y desplazan en la búsqueda de alimento, agua o refugio y su relación con las características del lugar donde viven.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema "Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción".

  • Actividad de motivación: Observación de imágenes de diferentes animales y su forma de moverse. Los alumnos deberán describir cómo se mueven y qué características tienen en común.

  • Generación de preguntas guía para la indagación: ¿Cómo se desplazan los animales en busca de alimento, agua o refugio? ¿Cómo influye el lugar donde viven en su forma de moverse?

  • Organización de grupos de trabajo y asignación de roles.

  • Investigación en biblioteca y recursos digitales sobre distintos animales y su locomoción.

  • Registro de información en fichas de trabajo.


Sesión 2:



  • Socialización de la información recopilada por los grupos. Cada grupo compartirá los datos más relevantes de un animal y su forma de moverse.

  • Análisis y discusión de la información presentada.

  • Actividad práctica: Elaboración de maquetas o dibujos que representen la forma de locomoción de los animales estudiados.

  • Reflexión grupal: ¿Cómo se relaciona la forma de moverse de los animales con las características del lugar donde viven?


Sesión 3:



  • Retomar la problemática planteada al inicio: Dificultad para cuidar su salud en tiempo de frío.