Escritura colectiva a través del dictado

jesus hernandez
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe, aunque no de manera convencional, ideas que quiere comunicar y las verbaliza para colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al docente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura colectiva a través del dictado


Nivel: Primaria 1º


Tema: Escritura colectiva por medio del dictado


Objetivo: Escribe, aunque no de manera convencional, ideas que quiere comunicar y las verbaliza para colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al docente.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los estudiantes.

    • Presentación del tema y objetivo de la clase.

    • Explicación del método de trabajo: escritura colectiva por medio del dictado.



  2. Diagnóstico y reflexión (10 minutos):



    • Pregunta a los estudiantes si saben qué es escribir y cómo se hace.

    • Escucha activa de las respuestas y comentarios de los estudiantes.

    • Reflexión en grupo sobre la importancia de la escritura y las dificultades que han tenido en su aprendizaje.



  3. Actividad de lectura (15 minutos):



    • Lectura en voz alta de un breve texto por parte del docente.

    • Preguntas de comprensión lectora para asegurar la comprensión del texto.

    • Comentarios y reflexiones sobre el contenido del texto.



  4. Actividad principal: Dictado colectivo (15 minutos):



    • El docente dictará una oración y los estudiantes deberán escribirla en sus cuadernos.

    • Luego, los estudiantes leerán en voz alta su oración y la compartirán con el resto de la clase.

    • Se realizará un dictado colectivo en el que los estudiantes aportarán ideas para construir un texto entre todos.

    • El docente escribirá en el pizarrón las ideas que los estudiantes vayan aportando.



  5. Reflexión final y cierre (5 minutos):