Toma de decisiones y creatividad frente a problemas de la vida
jimena quezada
Ubicación curricular
Contenido Toma de decisiones y creatividad, ante problemas de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora su capacidad creadora para la solución de problemas en la vida y en su comunidad con base en el juicio crítico
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Toma de decisiones y creatividad frente a problemas de la vida
Objetivo: Valora su capacidad creadora para la solución de problemas en la vida y en su comunidad con base en el juicio crítico.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: En la convivencia escolar existen situaciones de acoso escolar, bullying y violencia entre compañeros de la escuela.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos el problema de acoso escolar, bullying y violencia en la convivencia escolar.
- Explicar la importancia de la toma de decisiones y la creatividad para enfrentar estos problemas.
- Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones y acciones que podrían llevarse a cabo.
- Formar equipos de trabajo para el desarrollo de proyectos de Aprendizaje servicio.
Sesión 2:
- Investigación y reflexión: Los equipos de trabajo investigarán sobre las causas y consecuencias del acoso escolar, bullying y violencia.
- Realizar una reflexión individual sobre cómo se sienten ante estos problemas y qué podrían hacer al respecto.
- Compartir en grupo las reflexiones y generar un debate para fomentar el pensamiento crítico.
Sesión 3:
- Diseño de estrategias: Los equipos de trabajo diseñarán estrategias y acciones para prevenir y enfrentar el acoso escolar, bullying y violencia en la escuela.
- Cada equipo deberá proponer al menos una actividad concreta que puedan realizar en su comunidad escolar.
- Reflexionar sobre la importancia del trabajo en equipo y la colaboración interdisciplinaria para abordar este problema.
Sesión 4:
- Implementación de acciones: Cada equipo llevará a ca