Toma de decisiones y creatividad frente a problemas de la vida

jimena quezada
Ubicación curricular
Contenido Toma de decisiones y creatividad, ante problemas de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora su capacidad creadora para la solución de problemas en la vida y en su comunidad con base en el juicio crítico
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Toma de decisiones y creatividad frente a problemas de la vida


Objetivo: Valora su capacidad creadora para la solución de problemas en la vida y en su comunidad con base en el juicio crítico.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: En la convivencia escolar existen situaciones de acoso escolar, bullying y violencia entre compañeros de la escuela.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el problema de acoso escolar, bullying y violencia en la convivencia escolar.

  • Explicar la importancia de la toma de decisiones y la creatividad para enfrentar estos problemas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones y acciones que podrían llevarse a cabo.

  • Formar equipos de trabajo para el desarrollo de proyectos de Aprendizaje servicio.


Sesión 2:



  • Investigación y reflexión: Los equipos de trabajo investigarán sobre las causas y consecuencias del acoso escolar, bullying y violencia.

  • Realizar una reflexión individual sobre cómo se sienten ante estos problemas y qué podrían hacer al respecto.

  • Compartir en grupo las reflexiones y generar un debate para fomentar el pensamiento crítico.


Sesión 3:



  • Diseño de estrategias: Los equipos de trabajo diseñarán estrategias y acciones para prevenir y enfrentar el acoso escolar, bullying y violencia en la escuela.

  • Cada equipo deberá proponer al menos una actividad concreta que puedan realizar en su comunidad escolar.

  • Reflexionar sobre la importancia del trabajo en equipo y la colaboración interdisciplinaria para abordar este problema.


Sesión 4:



  • Implementación de acciones: Cada equipo llevará a ca