Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

sandra perez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Problema a atender: Los alumnos no reconocen las características de las herramientas, máquinas e instrumentos, así como sus diferencias.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducir el tema de herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales y su importancia en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes objetos (herramientas, máquinas e instrumentos) para que los manipulen y describan sus características.

  • Reflexión y síntesis: Comentar en grupo las características encontradas en los objetos y su relación con el tema.


Sesión 2:



  • Recapitulación: Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre las características de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Actividad de investigación: Pedir a los alumnos que realicen una investigación sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y sus usos en diversos contextos.

  • Puesta en común: Presentar las investigaciones realizadas por cada grupo y promover un debate sobre la im