Textos de divulgación científica

Ana Daniela Patiño
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características del texto de divulgación científica y elabora uno.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Textos de divulgación científica


Objetivo: Identificar las características del texto de divulgación científica y elaborar uno.


Metodología: Proyecto comunitario


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema y el objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por textos de divulgación científica.

  • Mostrar ejemplos de textos de divulgación científica y discutir sus características.


Desarrollo:



  • Explorar y analizar diferentes textos de divulgación científica en grupos.

  • Identificar las características comunes de estos textos y registrarlas en una lista.

  • Discutir en plenaria las características encontradas y agregarlas a una lista general.


Cierre:



  • Reflexionar sobre la importancia de los textos de divulgación científica y su relación con el aprendizaje de los alumnos.

  • Asignar la tarea de investigar y seleccionar un tema científico de interés personal para desarrollar un texto de divulgación científica en la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar el objetivo de la clase anterior y revisar las características identificadas de los textos de divulgación científica.

  • Realizar una breve exposición sobre la importancia de la divulgación científica y su impacto en la sociedad.


Desarrollo:



  • Presentar ejemplos de textos de divulgación científica en grupos y analizar sus características.

  • Proporcionar una guía o estructura para la elaboración del texto de divulgación científica.

  • Brindar tiempo en clase para que los alumnos elaboren su texto, proporcionando apoyo individualizado si es necesario.


Cierre:



  • Reflexionar sobre el proceso de creación del texto de divulgación científica y compartir impresiones en